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陇原“四有”好老师—— 王富平

来源:酒泉市教育局 作者:佚名 时间:2019-08-15

 

王富平,嘉峪关市大唐路小学德育主任。参加工作以来,他在三尺讲台和孩子们为了梦想一起长,像曾经他的老师们一样,用博大的胸怀,慈母般的爱心去关爱他的学生,使他们健康快乐的成长。他在教师这个平凡而又神圣的岗位上,他用爱心浇灌学生的心田,用爱心书写教育的乐园。

 

2009年刚走上教师岗位的他比较迷茫。对教育教学有关的软件不熟悉,在工作中也常遇到棘手的问题,突然感觉跟自己理想中的工作内容出入还比较大。为此他调整了自己的工作思路,遇到不懂的地方就上网查阅资料,自己确实解决不了的就请教业务精湛的老师,就这样一步一步,他慢慢地进入了工作状态,经过一年的历练和他的加倍努力的学习,再加上师傅的指导点拨,对水晶排课系统操作、成绩统计、学籍管理等软件有进一步的掌握。同时他也积极参加学校教学观摩研讨课,在不断的磨课、听课、评课中,他的课堂教学水平也有了进一步的提高,现在想想应该感谢学校领导当时压担子,促进了他的进步。深刻体会到了作为一个青年教师严格要求自己、努力学习对自己的专业成长、职业生涯是有多么重要。

 

在工作中,作为老师的他以习总书记“四有”好老师标准严格要求自己,努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。他始终注重提高自身的政治修养和业务素质,严格遵守师德规范,坚定理想信念,爱岗敬业,积极进取,潜心育人,深受广大学生、家长和同事同行的认可,他负责的德育和心理健康教育工作成效显著。通过努力,学校心理辅导室从无到有,从刚开始的一间教室到标准化、专业化发展,从基本规模到全国示范校,每前进一步都倾注他大量的心血。在心理健康教育指导中心硬件设备建设好的情况下,他努力提高他校心理健康教育软实力,促进心理健康教育的长足发展。一是进行心理测评,了解心理状况,积极引导学生身心健康发展。通过心理测评软件和调查问卷的形式对学生进行心理健康状况的普查,并按年级建立心理档案。二是加强班主任心理健康知识的培训。班主任自身的心理健康则是有效开展心理健康教育的基础,学校定期开展心理健康教育知识讲座,使得班主任老师合理的调试心态,克服职业倦怠感,用积极健康的心态迎接每一节课、每一次班队活动。三是利用悄悄话信箱与学生进行交流,分享生活的感动和喜悦。

 

作为教师的他们要精心育人,为人师表,无私奉献,用爱心去塑造、用榜样去激励、用人格去熏陶。做学生人生发 展的引领者、做教育改革和学校发展的参与者、做终身学习的实践者,即使艰辛,他们携手共进,践行教育追求和人生理想。 作为甘肃省心理健康教育骨干专家团成员,他不忘发挥示范引领作用,定期对他校自卑、叛逆、多动等儿童进行心理疏导和关爱,使他们健康阳光的成长。在开展学生个体辅导的同时,也对本校和外校学生开展团体辅导、开展心理专题讲座。通过团体心理辅导,考前励志减压活动,提高了学生的考前心理调适能力、抗焦虑能力和考场应考能力等措施,激发学生树立信心,迎接挑战。

 

他在坚守中思考,在实践中成长。他愿意做一个传递者,把知识、爱、思想和正能量传递给每一个学生。作为一名基层教育工作者,他深深地爱着教师这个岗位,为了教育事业,为了孩子们的健康成长,无怨无悔,爱洒校园,倾情教育。

 

责任编辑:邓 圩
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